PROJEKT- DETI VETRA

• • • Deti vetra putujú za slnkom
    • Prvé kroky realizácie projektu
    • ŠKOLENIA
    • Kurz „Starostlivosť o dieťa 1“
    • Kurz „ Starostlivosť o dieťa 2“
    • Kurz výtvarných talentov
    • Kurz hudobných a výtvarných talentov
    • Domáci kutil 1
    • Domáci kutil 2
    • Kurz ručných prác
    • Učenie hrou - matematika
    • Učenie hrou - slovenský jazyk
    • Projekt v školskom roku 2011/2012
    • H-domáci kutil 3
    • H - kurz varenia
    • H-gitara
    • Kurz kutil 3
    • Kurz výučby hry na gitaru
    • Hodina kurzu - starostlivosř o dieťa 2
    • Hodina kurzu výtvarných talentov
    • Hodina kurzu ručných prác
    • Hodina kurzu- Domáci kutil 2
    • Hodina kurzu - Kurz hudobných talentov
    • Hodina programu - Študujeme ďalej zo Slovenského jazyka
    • Hodina programu študujeme ďalej z matematiky
    • Hodina kurzu varenia - príprava jedál 2
    • Správa z Workshopu
    • Regionálny deň tvorivých činností
    • Škola v prírode
    • Zvonec a koniec
    • Prezentácia projektu - Workshop 2
    • Pozvánka na workshop 2

• • • • Učenie hrou - matematika

      • Učenie hrou

         

        Kurz Učenie hrou, pod vedením lektorky Mgr. Vraniakovej, navštevuje 12 žiakov, ktorí sú rozdelení do dvoch skupín. Žiaci sa tak stretávajú každý týždeň v utorok a v stredu, kedy je ich činnosť zameraná na upevňovanie vedomostí z matematiky. Kedže krúžok je určený pre žiakov ôsmeho a deviateho ročníka, môžeme povedať, že svojim obsahom pomáha učiteľom matematiky pripravovať deti na prijímacie skúšky na špeciálne učilištia, ako aj na ľahšie zvládnutie nárokov, ktoré budú v budúcnosti na nich kladené.

        Upevňovanie nadobudnutých vedomostí prebieha nenásilnou, zábavnou formou, ktorá má deti motivovať a poukázať na to, že matematika nie je len nudným nezaujímavým predmetom v škole. Ide predovšetkým o predstavenie praktického využitia matematiky v bežnom živote, v situáciách, v ktorých sa deti pravidelne nachádzajú.

        Pri výučbe sa používajú rôzne metódy a techniky, pri ktorých môžeme vidieť prácu s interaktívnou tabuľou, riešenie rôznych maľovaných hlavolamov, riešenie nápaditých matematických hádaniek, ale i modelovanie bežných životných situácií v triede.

        Podľa slov lektorky kurzu, Mgr. Vraniakovej, je táto práca náročná najmä v tom, že sa neustále snaží vysvetľovať žiakom, aký má kurz pre nich význam. Žiaci sa však často k tomu stavajú odmietavo, pretože kurz stále vnímajú ako ďalšiu nepríjemnú povinnosť v ich živote, čo určite vyplýva aj z ich prirodzenej mentality. O to viac má radosť z toho, keď, čo i len u jedného žiaka vyvolá skutočný záujem.